رویکردی نو بر آموزش کودکان

ا

• ابتدایی بررسی رابطه‌ی بین تعلق‌خاطر کاری با رفتار نوآورانه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد لرستان در سال تحصیلی 98-97 [دوره 1، شماره 2، 1398، صفحه 39-47]
• ابتدایی ارائه الگوی تدریس رویکرد نوین خدمات محوری در دوره ابتدایی [دوره 2، شماره 3، 1399، صفحه 78-87]
• ابتدایی پیش‌بینی رضایت شغلی معلمان ابتدایی بر مبنای انگیزش پیشرفت و هوش معنوی [دوره 3، شماره 4، 1400، صفحه 72-78]
• ابتدایی نگاهی تطبیقی بر مدل های تاب آوری دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 147-155]
• ابتکار شخصی بررسی رابطه ابتکار شخصی و جهت گیری مذهبی با عملکرد شغلی بین دبیران مقطع متوسطه منطقه دشتیاری [دوره 2، شماره 2، 1399، صفحه 53-60]
• ابرازگری هیجانی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تحمل پریشانی و ابرازگری هیجانی دانش‌آموزان با اختلال انفجاری متناوب [دوره 6، شماره 4، 1403، صفحه 148-159]
• ابراز وجود بررسی رابطه باورهای فرا شناختی با تنظیم شناختی هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر کوهنانی [دوره 6، شماره 1، 1403، صفحه 73-84]
• ابزار آموزشی کپتی ویت تاثیر چند رسانه ای طراحی شده توسط کپتی ویت در پیشرفت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان مقطع سوم ابتدائی در درس ریاضی [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 190-196]
• ابزارهای نوین آموزشی نگاهی تطبیقی به الگوی نوین تدریس متوسطه دوم در ایران و کشورهای پیشرفته [دوره 2، شماره 3، 1399، صفحه 25-32]
• ابعاد طراحی ابعاد و مؤلفه‌های تفکر خلاق در مدیران آموزشی [دوره 6، شماره 1، 1403، صفحه 246-259]
• ابن سینا نقش مولفه های فلسفه اسلامی در فلسفه برای کودکان [دوره 2، شماره 1، 1399، صفحه 48-58]
• اثبات ریاضی تحلیل نگرش و فهم دانشجویان از روند اثبات مسائل در درس ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 29-36]
• اثربخشی تاثیر آموزش فبک بر مهارت تفکر انتقادی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی بر حسب عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 123-133]
• اثر بخشی آموزش اثر بخشی آموزش مبتنی بر الگوی مفهوم محور بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان مرند در درس ریاضی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 90-98]
• اجتناب شناختی اثر بخشی آموزش توان بخشی شناختی رایانه ای بر اجتناب شناختی و سوگیری شناختی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری دختر و پسر شهر برازجان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 110-120]
• اجرای برنامه درسی پایش برنامه عملیاتی درس کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 128-147]
• احساس ارزشمندی بررسی نقش شفقت به خود، احساس ارزشمندی و خشم صفت در پیش‌بینی هراس اجتماعی دانش‌آموزان نوجوان در پساکرونا [دوره 6، شماره 1، 1403، صفحه 163-174]
• احساس تعلق به مدرسه پیش‌بینی احساس تعلق به مدرسه بر اساس خودکارآمدی ادراک‌شده، جو عاطفی مدرسه و احساس شایستگی اجتماعی - عاطفی دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 87-102]
• احساس تنهایی اثربخشی طرحواره درمانی بر احساس تنهایی و ناگویی هیجانی زوجین دارای تعارض [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 109-122]
• احساس تنهایی نقش میانجیگرانه مثبت اندیشی در رابطه بین احساس تنهایی و پرخاشگری با خلق افسرده دانش‌آموزان 8 تا 12 سال [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 152-171]
• احساس شایستگی تعیین نقش پیش بینی کنندگی سبک فرزند پروری و احساس شایستگی دراختلالات رفتاری در نوجوانان گروه سنی 14 تا18 سال [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 66-75]
• احساس شایستگی عاطفی-اجتماعی و جو عاطفی مدرسه پیش‌بینی احساس تعلق به مدرسه بر اساس خودکارآمدی ادراک‌شده، جو عاطفی مدرسه و احساس شایستگی اجتماعی - عاطفی دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 87-102]
• اختلالات برونی سازی شده بررسی ویژگی های شخصیتی بر اختلالات درونی سازی شده و نگرش نسبت به مواد در کودکان کار در شهر تهران 1399 [دوره 2، شماره 4، 1399، صفحه 35-43]
• اختلالات خوردن مدل‌سازی پیش‌بین‌کننده‌های روان‌شناختی اختلالات خوردن: آزمون نقش ذهنی‌سازی و تنظیم هیجان در چارچوب معادلات ساختاری [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 97-107]
• اختلالات رفتاری تعیین نقش پیش بینی کنندگی سبک فرزند پروری و احساس شایستگی دراختلالات رفتاری در نوجوانان گروه سنی 14 تا18 سال [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 66-75]
• اختلالات رفتاری پیش بینی رابطه والد-فرزند بر اختلالات رفتاری بامیانجیگری همدلی در نوجوانان 12تا15 [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 153-161]
• اختلالات رفتاری کودکان بررسی نقش شادکامی، معنویت و کیفیت مراقبت مادران در پیش بینی اختلالات رفتاری کودکان دبستانی خانواده های فاقد سرپرست تحت پوشش کمیته امداد فولاد شهر [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 26-34]
• اختلال اضطراب جدایی مقایسه اثربخشی بازی‌درمانی دلبستگی محور و بازی‌درمانی مبتنی بر رابطه والد-کودک بر خود انتقادگری و خودکارآمدی والدینی مادران کودکان دارای اختلال اضطراب جدایی [دوره 6، شماره 4، 1403، صفحه 99-112]
• اختلال انفجاری متناوب مقایسه اثربخشی آموزش تنظیم هیجان و درمان مبتنی بر آرام سازی حالت بر تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان با اختلال انفجاری متناوب [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 144-154]
• اختلال انفجاری متناوب اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تحمل پریشانی و ابرازگری هیجانی دانش‌آموزان با اختلال انفجاری متناوب [دوره 6، شماره 4، 1403، صفحه 148-159]
• اختلال خواندن رفع مشکل روان خوانی دانش آموز پایه چهارم مدرسه هجرت ایچی (اقدام پژوهی) [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 46-56]
• اختلال رفتاری اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر تنظیم هیجان بر حل مسئله و کفایت اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال رفتاری [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 237-246]
• اختلال سلوک فراتحلیل مطالعات گرایش به اعتیاد نوجوانان دارای اختلال سلوک [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 157-170]
• اختلال شخصیت مرزی بررسی مبانی و اصول اختلال شخصیت مرزی [دوره 6، شماره 4، 1403، صفحه 126-139]
• اختلال طیف اتیسم بررسی ارتباط رفتارهای سازشی در رابطه بین مشکلات رفتاری و عملکرد رشدی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم بر اساس نیمرخ روانی آموزشی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 52-59]
• اختلال عاطفی طراحی برنامه تنظیم هیجان مبتنی بر رویکرد فراتشخیصی برای نوجوانان دارای اختلال عاطفی با سابقه مصرف مواد مخدر [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 214-203]
• اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی مقایسه همدلی، کیفیت خواب و سازگاری اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیش-فعالی و سندرم نارسادرگیری شناختی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 82-96]
• اختلال نافرمانی مقابله‌ای اثربخشی تاب آوری روان شناختی بر کیفیت دوستی و واکنش پذیری عاطفی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 60-70]
• اختلال نقص توجه - بیش‌فعالی بررسی تأثیر بازی‌درمانی کوتاه‌مدت ساختاری بر کاهش علائم اختلال (ADHD) و اختلالات رفتاری در دانش آموزان با اختلال کاستی توجه-بیش‌فعالی در شهرستان لاران [دوره 2، شماره 1، 1399، صفحه 95-108]
• اختلال نقص توجه / بیش‌فعالی اثربخشی درمان مبتنی بر نوروفیدبک بر روی شبکه‌های مغزی کودکان دبستانی دچار اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی [دوره 6، شماره 4، 1403، صفحه 287-299]
• اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی اثربخشی برنامه عصب روانشناختی کودک محور تلفیقی با آموزش تنظیم هیجان بر خود کنترلی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی (ADHD) [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 70-82]
• اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی اثربخشی مداخلات خانواده محور بر شیوه های فرزندپروری والدین و نشانه های بیش فعالی کودکان در شهر زنجان [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 229-239]
• اختلال نقص توجه/بیش فعالی اثربخشی درمان‌ مبتنی بر یکپارچگی حسی بر روی شبکه های مغزی کودکان دبستانی دچار اختلال نقص توجه/ بیش فعالی [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 170-184]
• اختلال نوشتن راهکاری های پیشنهادی جهت بهبود اختلال نوشتن (دیسگرافیا) (مطالعه موردی: دانش آموز پایه ششم ) [دوره 4، شماره 2، 1401، صفحه 26-33]
• اختلال یادگیری مقایسه اثربخشی برنامه چرخه والدگری ایمن، برنامه والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد و والدگری طرحواره محور بر افسردگی مادران و دلبستگی اضطرابی و اجتنابی کودکان دبستانی دارای علایم اختلال یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 178-187]
• اخلاق خوانشی بر اخلاق حرفه ای معلم در تراز نهج البلاغه [دوره 3، شماره 4، 1400، صفحه 58-71]
• اخلاق اعتقادی واکاوی مضامین ارزش شناختی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مواجهه با بحران های اخلاقی جامعه [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 185-202]
• اخلاق حرفه‌ای رابطه بین اخلاق حرفه‌ای آموزگاران با مهارت‌های اجتماعی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان‌های دوره اول شهر تهران سال 1403 [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 284-296]
• اخلاق حرفه ای رابطه اخلاق حرفه‌ای با فضیلت و تعهد سازمانی در معلمان دوره ابتدایی (مورد مطالعه معلمان آموزش و پرورش منطقه 5 تهران ) [دوره 3، شماره 2، 1400، صفحه 1-8]
• اخلاق حرفه ای نقش واسطه ای اخلاق حرفه ای در رابطه بین فرهنگ سازمانی و مسئولیت اجتماعی مدیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان ممسنی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 123-131]
• اخلاق روش‌شناسی پیوند روش‌شناسی اخلاق و اخلاق روش‌شناسی در ارزشیابی مرتبط با کودکان [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 191-203]
• اداره آموزش و پرورش بشاگرد بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و هوش فرهنگی با آوای سازمانی در بین مدیران آموزش و پرورش شهرستان بشاگرد [دوره 2، شماره 3، 1399، صفحه 62-77]
• ادبیات کودک و نوجوان تحلیل و مقایسه نشانه‌های فراگفتمانی در رمان‌ها و مجموعه داستان‌های کودک و نوجوان هوشنگ مرادی کرمانی بر اساس انگاره‌ی هایلند (2005) [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 129-142]
• ادراک رفتار والدین مقایسه رفتارهای یادگیری، جو روانی اجتماعی کلاس و ادراک رفتار والدین در دانش آموزان با وجدان تحصیلی بالا و پایین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه ۵ شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1399، صفحه 1-18]
• ارتباطات اجتماعی پیش بینی نقش کاهش ارتباطات اجتماعی و بازداری پاسخ در افت مهارت های تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 244-256]
• ارتباط با خالق هستی واکاوی نیازهای اخلاقی کودکان بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 6، شماره 1، 1403، صفحه 14-32]
• ارتباط با مدرسه رابطه ارتباط با مدرسه و بهزیستی تحصیلی با هیجانات تحصیلی با نقش میانجیگیری سرزندگی تحصیلی [دوره 2، شماره 2، 1399، صفحه 7-21]
• ارتباط بین فردی مقایسه بهزیستی ذهنی و ارتباط بین فردی دانشجویان از منظر دست برتری (چپ‌دستی و راست‌دستی) [دوره 4، شماره 2، 1401، صفحه 58-68]
• ارتباط شفاف تحلیل اثرپذیری آموزش واخلاق فرهنگ‌ سازمانی اخلاقی بر حمایت از کارکنان با نقش میانجیگری ارتباط شفاف (مطالعه موردی آموزش‌وپرورش استان البرز) [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 83-90]
• ارتباط موثر اثربخشی آموزش ارتباط مؤثر بر سبک های دلبستگی، نشاط اجتماعی و نگرش به عشق در زوجین [دوره 4، شماره 2، 1401، صفحه 103-114]
• ارتقا آموزش بررسی عوامل موثر در جهت ارتقا آموزش دروس معماری در راستای پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 111-118]
• ارزشهای شغلی اثربخشی آموزش هوش مثبت بر ارزشهای شغلی، رضایتمندی شغلی و خودارزیابی عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 185-193]
• ارزشیابی سنجش و ارزشیابی و نقش آن در یادگیری؛ نگاهی به رویکردهای موجود در حیطه سنجش و ارزشیابی و نقشش در یادگیری [دوره 2، شماره 3، 1399، صفحه 15-24]
• ارزشیابی مسائل ارزشیابی درس علوم و ریاضی در یادگیری الکترونیکی از دیدگاه دانش آموزان ابتدایی مناطق محروم(مطالعه موردی شهر چابهار) [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 94-101]
• ارزشیابی پیوند روش‌شناسی اخلاق و اخلاق روش‌شناسی در ارزشیابی مرتبط با کودکان [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 191-203]
• ارزشیابی پایش برنامه عملیاتی درس کارورزی دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 128-147]
• ارزشیابی تحلیل تطبیقی برنامه درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی: مطالعه ایران، فنلاند، ژاپن و کانادا [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 97-113]
• ارزیابی ارزیابی و سنجش سطح خوانایی کتاب درسی علوم تجربی ششم ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 123-132]
• ارزیابی بررسی و ارزیابی وضعیت خودکارآمدی تحصیلی با تکنیک مطلوبیت(مطالعه موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران) [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 34-44]
• ارزیابی کمی و کیفی ارزیابی کمی و کیفی رساله‌های دکتری آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 112-127]
• ازدواج تحلیل تاریخی موضوع زناشویی و تربیت کودک از دیدگاه فقیهان اسلامی با تأکید بر مفهوم تمکین [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 143-155]
• استان آذربایجان غربی مدیریت آموزشگاهی اثربخش در مدارس متوسطه: یک رویکرد دلفی فازی [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 12-25]
• استاندارد فضای آموزش آسیب شناسی استاندارد فضای آموزشی کلاس های درس باتوجه به بیماری های اپیدمی ( کووید-۱۹) [دوره 2، شماره 4، 1399، صفحه 22-26]
• استانداردهای مالیه شخصی جستاری بر آموزه‌های تعلیمی مجموعه کتب داستانی آموزش سواد مالی کودکان (بر اساس تکنیک آنتروپی شانون) [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 31-50]
• استان کردستان مطالعه علل و زمینه های عدم استقبال بی سوادان از شرکت در کلاس های نهضت سواد آموزی در استان کردستان [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 71-86]
• استثمار سازمانی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سازمان حریص [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 103-122]
• استدلال تحلیل نگرش و فهم دانشجویان از روند اثبات مسائل در درس ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 29-36]
• استراتژی چهار گوشه تاثیر استراتژی چهار گوشه در توسعه مهارت‌های حل مسائل ریاضی دانش‌آموزان کلاس پنجم ابتدایی [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 13-21]
• استرس اقدامی جهت کاهش استرس و افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آمورانی که فاقد تجهیزات آموزش مجازی : دیدگاهی پساکرونایی(نمونه موردی) [دوره 3، شماره 2، 1400، صفحه 9-15]
• استرس اثر بخشی معنا درمانی بر استرس و شفقت بر خود و احساس تنهایی درزوجین. [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 167-178]
• استرس ادراک‌شده مقایسه استرس ادراک شده، تاب آوری و افکار خودکشی در دانش‌آموزان تک والد و دو والد [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 175-183]
• استرس ادراک شده مقایسه استرس ادراک شده، آسایش ذهنی و تاب آوری در بین والدین کودکان اتیسم، کم توان ذهنی و فزون کنش [دوره 4، شماره 2، 1401، صفحه 134-144]
• استرس امتحان اثربخشی آموزش مهارت‌های اطلاع‌یابی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 185-190]
• استرس انتظارات تحصیلی پیش بینی بی صداقتی تحصیلی بر اساس باورهای هوشی و استرس ناشی از انتظارات تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر مشهد مرغاب [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 119-127]
• استرس شغلی رابطه استرس شغلی با نماز خواندن در دانشجویان رشته پرستاری [دوره 3، شماره 1، 1400، صفحه 26-31]
• استرس شغلی بررسی رابطه کیفیّت زندگی کاری با استرس شغلی معلمان ابتدایی شهرستان بهمئی [دوره 3، شماره 3، 1400، صفحه 76-88]
• استرس شغلی تاثیر استرس شغلی بر رضایت کارکنان باشگاه های ورزشی در دوران همه گیری کووید۱۹ [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 103-111]
• استعاره‌ها مقایسه استعاره‌های دانش‌آموزان دختر و پسر پایه‌های چهارم و هشتم درباره ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 26-43]
• استفاده آسیب‌زا از اینترنت پیش بینی دلزدگی زناشویی در زنان شاغل براساس صفات تاریک شخصیت، حمایت اجتماعی ادراک شده و استفاده آسیب زا از اینترنت [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 188-204]
• استفاده از رسانه‌های اجتماعی بررسی نقش تعدیل کننده درونی‌سازی ایده‌آل‌های ظاهری و نارضایتی از تصویر بدن در رابطه بین استفاده از رسانه‌های اجتماعی و اضطراب بدنی- اجتماعی در دختران دانشجو [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 250-258]
• استنلی میلگرام تحلیل روان‌شناسی اتوریته بر مبنای آزمایش استنلی: مطالعه موردی دانشجویان روانشناسی [دوره 6، شماره 4، 1403، صفحه 33-43]
• اشاعه گزینشی اطلاعات نقش اشاعه اطلاعات در شناخت، نگرش و انگیزش دانشجو معلمان برای آمادگی تدریس در مناطق روستایی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 168-184]
• اشتها اثر محرومیت از خواب بر میزان اشتها دانشجویان پسر فعال [دوره 3، شماره 2، 1400، صفحه 61-68]
• اشتیاق تحصیلی مقایسه اثربخشی روش‌های تدریس یادگیری مشارکتی و ایفای نقش بر اشتیاق تحصیلی و سازگاری اجتماعی در درس مطالعات اجتماعی [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 1-12]
• اشتیاق تحصیلی پیش بینی عملکرد تحصیلی از طریق سرمایه روانشناختی، خودکارآمدی تحصیلی، اشتیاق تحصیلی و معناداری تحصیلی دانش آموزان شهر واسط عراق [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 227-240]
• اشتیاق تحصیلی رابطه بین اخلاق حرفه‌ای آموزگاران با مهارت‌های اجتماعی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان‌های دوره اول شهر تهران سال 1403 [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 284-296]
• اشتیاق تحصیلی اثربخشی آموزش خودراهبری یادگیری بر موفقیت تحصیلی، اشتیاق تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 132-145]
• اشتیاق تحصیلی مقایسه اثربخشی بسته های آموزشی سرمایه روان‌شناختی، ذهن آگاهی نوجوان محور و نظریه انسان سالم بر اشتیاق تحصیلی، اهمال‌کاری و هدف‌گرایی دانش آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 39-51]
• اشتیاق شغلی رابطه سواد دیجیتالی، توسعه‌ی فردی و تعهد شغلی با صلاحیت حرفه‌ای فردی در معلمان پیش‌دبستانی: نقش میانجی‌گری اشتیاق شغلی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 197-212]
• اشتیاق شغلی رابطه بین ادراک از رهبری تحولی وکاربست مدیریت استعداد با خودکارآمدی واشتیاق شغلی در کارکنان ادارات آموزش وپرورش شهر اصفهان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 264-283]
• اشکال ریاضی بررسی میزان یادگیری و شادابی دانش آموزان ابتدایی توسط اشکال سازی ژله ای اعداد ریاضی مدرسه حضرت رقیه شهرستان شیروان [دوره 1، شماره 2، 1398، صفحه 24-29]
• اصل مجاورت واکاوی تأثیر رعایت اصل مجاورت در چندرسانه‌ای آموزشی حروف الفبا بر بارشناختی دانش آموزان پایه اول ابتدایی [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 95-102]
• اضطراب افسردگی و اضطراب و ارتباط آن با شاخص های امنیت شغلی و رضایت از زندگی در کارکنان سازمان پیشگیری و مدیریت بحران شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1399، صفحه 37-47]
• اضطراب تعیین نقش پیش بین انعطاف پذیری روانشناختی در اضطراب (کووید19) کارمندان زن معاونت بهداشت کرج [دوره 4، شماره 2، 1401، صفحه 128-133]
• اضطراب اثربخشی اموزش طرحواره درمانی بر افسردگی و اضطراب در بیماران مبتلا به کووید19 ترخیص شده از مراکز درمانی [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 6-14]
• اضطراب پیش بینی کیفیت خواب براساس پرخاشگری و اضطراب در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 84-94]
• اضطراب اثربخشی آموزش قصه درمانی در درک مفاهیم اخلاقی، اضطراب و افسردگی، هوش هیجانی و خودکارامدی در کودکان پسر و دختر [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 95-108]
• اضطراب همبسته های روان شناختی صدا بیزاری (میسوفونیا) در دانشجویان؛ نقش عاملی اضطراب و افسردگی [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 53-59]
• اضطراب واکاوی نقش اضطراب امتحان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و روشهای مقابله با آن در پایه ششم ابتدایی (مطالعه موردی : دبستان پسرانه قدس 2 مشهد) [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 128-138]
• اضطراب اثربخشی مهارت آموزش سواد رسانه ای بر اضطراب و تفکر انتقادی والدین دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 23-33]
• اضطراب مقایسه تاثیر بازی های دیجیتالی و غیر دیجیتالی در اضطراب دانش آموزان پایه اول ابتدایی درس فارسی [دوره 6، شماره 1، 1403، صفحه 123-136]
• اضطراب اجتماعی اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر کمال‌گرایی، عزت‌نفس و ترس از ارزیابی منفی در دانش‌آموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 2، 1405]
• اضطراب امتحان بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش وتعهد بر عملکرد تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه [دوره 4، شماره 2، 1401، صفحه 40-48]
• اضطراب امتحان نقش پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس انگیزش پیشرفت و یادگیری خود تنظیمی دانش‌آموزان دختر دوره ی متوسطه ی اول شهر زرقان [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 71-82]
• اضطراب امتحان اثربخشی آموزش مهارت‌های اطلاع‌یابی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 185-190]
• اضطراب بدنی-اجتماعی بررسی نقش تعدیل کننده درونی‌سازی ایده‌آل‌های ظاهری و نارضایتی از تصویر بدن در رابطه بین استفاده از رسانه‌های اجتماعی و اضطراب بدنی- اجتماعی در دختران دانشجو [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 250-258]
• اضطراب رقابتی بررسی رابطه تایید طلبی، اضطراب رقابتی، و هیجان خواهی با گرایش به اعتیاد در دانشجویان [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 148-162]
• اضطراب ریاضی بررسی تاثیر راهبردهای شرح و بسط پیجیده بر اضطراب ریاضی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی شهرستان سیریک [دوره 2، شماره 3، 1399، صفحه 53-61]
• اضطراب فراگیر نقش ناگویی هیجانی و کمال گرایی تربیتی در پیش بینی اضطراب فراگیر دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان مرند [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 203-216]
• اضطراب فراگیر؛ راهبردهای حل&lrm پیش‌بینی نشانه های اضطراب فراگیر بر اساس راهبردهای حل ‌مسئله، انعطاف‌پذیری روان‌شناختی، متغیر میانجی مکانیزم‌های دفاعی در دانشجویان با صفات طیف اوتیسم [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 45-58]
• اضطراب کرونا نقش اضطراب کرونا، نگرانی و باورهای فراشناختی منفی در پیش‌بینی اضطراب یادگیری دانش‌آموزان در همه‌گیری کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1400، صفحه 1-10]
• اضطراب کودکان تاثیر آموزش مدیریت والدینی بر بهبود نشانگان اضطراب کودکان مادران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 1-11]
• اضطراب یادگیری نقش اضطراب کرونا، نگرانی و باورهای فراشناختی منفی در پیش‌بینی اضطراب یادگیری دانش‌آموزان در همه‌گیری کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1400، صفحه 1-10]
• اطاعت از اتوریته تحلیل روان‌شناسی اتوریته بر مبنای آزمایش استنلی: مطالعه موردی دانشجویان روانشناسی [دوره 6، شماره 4، 1403، صفحه 33-43]
• اطلاعات طراحی یک برنامه درسی مدیریت اطلاعات مغز به منظور تدوین یک مقطع تحصیلی با محوریت مدیریت اطلاعات مغز [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 191-202]
• اعتبارسنجی اعتبارسنجی پرسشنامه‌ی محقق ساخته‌ی مالکیت برنامه‌ی درسی معلمان [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 82-94]
• اعتیاد به اینترنت تحلیل نقش کمال‌گرایی و خانواده‌دوستی در مصونیت نوجوانان از اعتیاد به اینترنت [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 215-226]
• اعتیاد به اینترنت مدل علی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه و حمایت اجتماعی ادراک شده دانشجویان با اعتیاد به اینترنت و نقش میانجی راهبردهای مقابله با استرس [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
• اعتیاد به بازی‌های آنلاین پیش‌بینی اعتیاد به بازی‌های آنلاین بر اساس علائم خلقی و اضطراب، سازگاری روانشناختی و خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 70-80]
• اعتیاد به موبایل بررسی اعتیاد به موبایل و رابطه آن با ویژگی‌های شخصیتی و سبک‌های هویتی [دوره 3، شماره 4، 1400، صفحه 85-95]
• افت تحصیلی بررسی چالش تعطیلات دوران کورنا و افت تحصیلی فراگیران نظام تعلیم و تربیت: ارائه راهکاری های متناسب [دوره 3، شماره 2، 1400، صفحه 16-21]
• افت تحصیلی بررسی تاثیر نقشه مفهومی نظریه آزوبل در جهت پیشگیری افت تحصیلی و زوال یادگیری در دوران کرونا [دوره 3، شماره 2، 1400، صفحه 22-26]
• افت تحصیلی بررسی تجربه زیسته والدین از دلایل افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان اردبیل منطقه هیر [دوره 4، شماره 2، 1401، صفحه 49-57]
• افت تحصیلی واکاوی تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی از علل افت تحصیلی دانش‌آموزان در آموزش مجازی دوران همه‌گیری کووید-۱۹ [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 59-70]
• افزایش وزن محرومیت از خواب و چاقی در میان نوجوانان و جوانان: یک مطالعه مروری [دوره 3، شماره 2، 1400، صفحه 48-54]
• افسردگی افسردگی و اضطراب و ارتباط آن با شاخص های امنیت شغلی و رضایت از زندگی در کارکنان سازمان پیشگیری و مدیریت بحران شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1399، صفحه 37-47]
• افسردگی اثربخشی اموزش طرحواره درمانی بر افسردگی و اضطراب در بیماران مبتلا به کووید19 ترخیص شده از مراکز درمانی [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 6-14]
• افسردگی همبسته های روان شناختی صدا بیزاری (میسوفونیا) در دانشجویان؛ نقش عاملی اضطراب و افسردگی [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 53-59]
• افسردگی شغلی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سازمان حریص [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 103-122]
• افسردگی مادران مقایسه اثربخشی برنامه چرخه والدگری ایمن، برنامه والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد و والدگری طرحواره محور بر افسردگی مادران و دلبستگی اضطرابی و اجتنابی کودکان دبستانی دارای علایم اختلال یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 178-187]
• افکار خودکشی تعیین اثربخشی بسته ی آموزشی پیشگیری از خودکشی بر افکار خودکشی و تکانشگری در نوجوانان [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 171-181]
• افکار خودکشی مقایسه استرس ادراک شده، تاب آوری و افکار خودکشی در دانش‌آموزان تک والد و دو والد [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 175-183]
• الگو ارائه الگوی تدریس رویکرد نوین خدمات محوری در دوره ابتدایی [دوره 2، شماره 3، 1399، صفحه 78-87]
• الگوهای ارتباطی خانواده مدل ساختاری بهزیستی تحصیلی بر اساس جو و هویت مدرسه، الگوهای ارتباطی خانواده و شایستگی هیجانی-اجتماعی دانش آموزان : نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 163-174]
• الگوهای ارتباطی سالم و ناسالم بررسی الگوهای تعاملی سالم و ناسالم خانواده ( دافعه ها و جاذبه ها ی ارتباطی) از دیدگاه آموزه های دین اسلام در مقایسه با رویکردهای علم روانشناسی [دوره 2، شماره 2، 1399، صفحه 76-91]
• الگوی ارتباطات خانواده پیش‏بینی پرخاشگری نوجوانان بر اساس عوامل شخصیتی و الگوی ارتباطات خانواده [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 81-91]
• الگوی ارتقای پایبندی اعتبار یابی الگوی ارتقای پایبندی به اخلاق پژوهشی در معلمان پژوهشگر [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 297-309]
• الگوی برنامه‌درسی طراحی الگوی برنامه‌درسی هنر مبتنی بر تعامل با پلیس در دوره ابتدایی و شناسایی فعالیت-های اثر بخش در افزایش این تعاملات [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 92-107]
• الگوی برنامه درسی طراحی الگوی برنامه درسی آموزش مهارت های اجتماعی مبتنی بر بازی در دوره پیش دبستانی [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 66-81]
• الگوی شادی مطالعه ی مروری الگوی شادمانی از منظر آموزه های دین مبین اسلام و رویکردهای روانشناسی [دوره 2، شماره 2، 1399، صفحه 92-108]
• الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای شناسایی مولفه‌های الگوی شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران آموزشی سازمان برنامه و بودجه کشور با استفاده از معادلات ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1403، صفحه 203-219]
• الگوی کیفی الگوی آموزش هوش مصنوعی به کودکان پیش دبستانی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 200-214]
• الگوی مریل بررسی تأثیر اصل کاربرد مریل بر یادگیری یادداری و انگیزه تحصیلی یادگیرندگان [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 76-81]
• الگوی مفهوم محور اثر بخشی آموزش مبتنی بر الگوی مفهوم محور بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان مرند در درس ریاضی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 90-98]
• ام اس اثربخشی ذهن آگاهی بر سازگاری روانی اجتماعی با بیماری،روابط خانوادگی و بهزیستی ذهنی زنان مبتلا به ام اس [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 14-24]
• امتحان واکاوی نقش اضطراب امتحان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و روشهای مقابله با آن در پایه ششم ابتدایی (مطالعه موردی : دبستان پسرانه قدس 2 مشهد) [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 128-138]
• املا راهکاری های پیشنهادی جهت بهبود اختلال نوشتن (دیسگرافیا) (مطالعه موردی: دانش آموز پایه ششم ) [دوره 4، شماره 2، 1401، صفحه 26-33]
• امنیت شغلی افسردگی و اضطراب و ارتباط آن با شاخص های امنیت شغلی و رضایت از زندگی در کارکنان سازمان پیشگیری و مدیریت بحران شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1399، صفحه 37-47]
• اموزش مجازی اقدامی جهت کاهش استرس و افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آمورانی که فاقد تجهیزات آموزش مجازی : دیدگاهی پساکرونایی(نمونه موردی) [دوره 3، شماره 2، 1400، صفحه 9-15]
• امید به زندگی بررسی رابطه امید به زندگی با هراس و ترس از ویروس کرونا در بین افراد شاغل [دوره 3، شماره 3، 1400، صفحه 68-75]
• امیدواری مقایسه اثربخشی آموزش قصه‌گویی مبتنی بر خودگویی مثبت و ذهن‌آگاهی کودک محور برامیدواری درکودکان سرطانی [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 228-238]
• انجمن اولیا و مربیان مطالعه تجربه زیسته معلمان، والدین و متخصصان، از چالش‌های حاکم بر جلسات انجمن اولیا و مربیان و ارائه راهکارها [دوره 5، شماره 3، 1402، صفحه 82-96]
• اندازه اثر فراتحلیل رابطه سرزندگی تحصیلی با شاخص های شناختی، فراشناختی و عاطفی پیشرفت تحصیلی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 134-147]
• انسجام خانواده پیش بینی رضایت زناشویی براساس انعطاف پذیری، انسجام خانواده و سبک زندگی اسلامی در زنان متأهل شهرستان شاهین‌شهر [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 148-155]
• انسجام خود بررسی الگوی ساختاری خردمندی براساس سازگاری هیجانی و انسجام خود با تأکید بر نقش میانجی تجربه شیفتگی در دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه طلوع مهر قم [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 264-280]
• انطباق پذیری واکاوی مولفه های فرزند پروری بهبود انطباق پذیری در کودکان: یک نمونه پژوهش کیفی [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 108-120]
• انعطاف‌پذیری پیش بینی رضایت زناشویی براساس انعطاف پذیری، انسجام خانواده و سبک زندگی اسلامی در زنان متأهل شهرستان شاهین‌شهر [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 148-155]
• انعطاف‌پذیری روان‌شناختی پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانشجویان روانشناسی دانشگاه آزاد واحد کرج بر اساس انعطاف پذیری روانشناختی وتحمل پریشانی [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 32-42]
• انعطاف پذیری روانشناختی تعیین نقش پیش بین انعطاف پذیری روانشناختی در اضطراب (کووید19) کارمندان زن معاونت بهداشت کرج [دوره 4، شماره 2، 1401، صفحه 128-133]
• انعطاف‌پذیری شناختی اثربخشی آموزش خوداطمینانی تحصیلی بر انعطاف پذیری شناختی و پردازش شناختی در دانش آموزان دارای مشکلات خواندن [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 61-73]
• انعطاف‌پذیری شناختی الگوی روابط علی عملکرد تحصیلی بر اساس انعطاف پذیری شناختی: نقش واسطه ای چالش پذیری تحصیلی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 227-239]
• انعطاف پذیری شناختی نقش میانجیگر انعطاف پذیری شناختی در رابطه بین خودتنظیمی انگیزشی و خلاقیت هیجانی دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 199-212]
• انعطاف پذیری شناختی اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر بر انعطاف پذیری شناختی، سرخوردگی زناشویی و رشد پس از آسیب در زنان مبتلا به سرطان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 10-21]
• انگاره هایلند تحلیل و مقایسه نشانه‌های فراگفتمانی در رمان‌ها و مجموعه داستان‌های کودک و نوجوان هوشنگ مرادی کرمانی بر اساس انگاره‌ی هایلند (2005) [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 129-142]
• انگیزش نقش اشاعه اطلاعات در شناخت، نگرش و انگیزش دانشجو معلمان برای آمادگی تدریس در مناطق روستایی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 168-184]
• انگیزش پژوهش رهبری آموزشی با محوریت یادگیری: به دنبال انگیزه پژوهشی معلمان [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 172-184]
• انگیزش پیشرفت نقش پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس انگیزش پیشرفت و یادگیری خود تنظیمی دانش‌آموزان دختر دوره ی متوسطه ی اول شهر زرقان [دوره 5، شماره 1، 1402، صفحه 71-82]
• انگیزش تحصیلی بررسی رابطه خلاقیت و ویژگی های شخصیتی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان رودان [دوره 2، شماره 1، 1399، صفحه 19-28]
• انگیزش تحصیلی اثربخشی کلاس معکوس بازی وارسازی شده بر یادگیری، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی (مطالعه موردی: دانش آموزان مقطع چهارم ابتدایی ناحیه 2 شهر بندرعباس) [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 233-249]
• انگیزشی ارایه مدل انگیزشی و ارایه راهکارهای مناسب برای بهبود و تقویت مؤلفه‌های انگیزشی کارکنان در شرکت مدیریت تولید برق لوشان [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 177-198]
• انگیزه تاثیر چند رسانه ای طراحی شده توسط کپتی ویت در پیشرفت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان مقطع سوم ابتدائی در درس ریاضی [دوره 4، شماره 3، 1401، صفحه 190-196]
• انگیزه تلفیق ورزش با دروس دیگر به بالا بردن انگیزه یادگیری دانش آموزان(مطالعه موردی : دانش آموزان پایه اول ) [دوره 5، شماره 2، 1402، صفحه 57-72]
• انگیزه تحصیلی بررسی تأثیر اصل کاربرد مریل بر یادگیری یادداری و انگیزه تحصیلی یادگیرندگان [دوره 4، شماره 4، 1401، صفحه 76-81]
• انیمیشن تأثیر استفاده از انیمیشن‌های داستانی در آموزش مفاهیم ریاضی: مطالعه‌ی موردی محاسبه مساحت اشکال هندسی در ریاضی سوم ابتدایی [دوره 7، شماره 4، 1404، صفحه 44-54]
• اهداف پیشرفت نقش تعدیل کنندگی سن و وضعیت تاهل در رابطه بین وظیفه شناسی با اهداف پیشرفت در دانشجویان دانشگاه بابل عراق [دوره 6، شماره 4، 1403، صفحه 235-245]
• اهمال کاری مقایسه اثربخشی بسته های آموزشی سرمایه روان‌شناختی، ذهن آگاهی نوجوان محور و نظریه انسان سالم بر اشتیاق تحصیلی، اهمال‌کاری و هدف‌گرایی دانش آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 39-51]
• اهمال کاری تحصیلی ارائه مدل ساختاری پیش بینی بهزیستی تحصیلی براساس هویت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی: نقش میانجی اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان [دوره 6، شماره 4، 1403، صفحه 218-234]
• اوتیسم مطالعه ای بر ارزیابی تأثیر رویکرد تشخیص فعالیت صدا (VAD) بر تشخیص عواطف گفتاری کودکان اوتیستیک [دوره 5، شماره 4، 1402، صفحه 194-206]
• ای؛ دانش‌آموزان؛ معلمان شناسایی رابطه مشکلات رفتاری دانش‏ آموزان دوره ابتدایی با مؤلفه‏ های همدلی و راهبردهای مقابله ‏ای از دیدگاه معلمان [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 16-30]
• ایران بررسی تطبیقی نظام آموزش عالی ایران و آلمان [دوره 2، شماره 3، 1399، صفحه 41-52]
• ایران بررسی تأثیر ابعاد هوش معنوی بر فرسودگی شغلی معلمان متوسطه شهرستان بهبهان [دوره 3، شماره 3، 1400، صفحه 48-58]
• ایران فراتحلیل مطالعات رابطه بین سرمایه روانشناختی و بهزیستی روانشناختی دانشجویان در دانشگاه‌های ایران [دوره 6، شماره 2، 1403، صفحه 51-66]
• ایران بررسی تطبیقی برنامۀ درسی هنر مدارس ابتدابی ایران و فنلاند [دوره 7، شماره 3، 1404، صفحه 1-15]
• ایفای نقش مقایسه اثربخشی روش‌های تدریس یادگیری مشارکتی و ایفای نقش بر اشتیاق تحصیلی و سازگاری اجتماعی در درس مطالعات اجتماعی [دوره 6، شماره 3، 1403، صفحه 1-12]