رویکردی نو بر آموزش کودکان

رویکردی نو بر آموزش کودکان

نقش سبک های فرزندپروری و کارکردهای خانواده در پیش بینی رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان تحت پوشش کمیته امداد

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دکترای روان شناسی سلامت، کارشناس مسئول امور توانمندسازی کمیته امداد امام خمینی (ره) استان بوشهر
2 کارشناسی ارشد مشاوره، گرایش مدرسه، کارشناس مشاوره کمیته امداد امام خمینی (ره) استان بوشهر.
3 کارشناسی ارشد روان‌شناسی عمومی، کارشناس مددکاری کمیته امداد امام خمینی (ره) استان بوشهر
چکیده
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش کارکردهای خانواده و سبک‌های فرزندپروری والدین در پیش‌بینی پرخاشگری دانش‌آموزان تحت پوشش کمیته امداد استان بوشهر انجام شد.

روش پژوهش: روش تحقیق حاضر به لحاظ هدف کاربردی و از منظر روش، توصیفی از نوع همبستگی بود. بدین منظور با استفاده از روش نمونه‎گیری خوشه‎ای، 200 نفر از دانش‌آموزان تحت پوشش کمیته امداد شهر بوشهر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. گردآوری داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌های سبکهای فرزندپروری بامریند (1991)، پرخاشگری باس و پری (1992) و پرسشنامه کارکردهای خانواده اپستاین، بالدوین و بیشاب (1983) انجام شد. روش تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS در سطح توصیفی با استفاده از میانگین و انحراف معیار و در سطح استنباطی از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد.

یافته‌ها: نتایج نشان داد سبک‌های فرزندپروری استبدادی، قاطع و سهل‌گیرانه به همراه خرده مقیاس‌های ایفای نقش، آمیختگی عاطفی و ارتباط به صورت مشترک 48 درصد از واریانس متغیر پرخاشگری را به طور معناداری پیش‌بینی می‌کند (001/0>p). سبک فرزندپروری قاطع و سهل‌گیرانه به ترتیب 02/0 و 02/0 از تغییرات پرخاشگری را به تنهایی پیش‌بینی می‌کنند، اما این مقدار معنادار نیست. متغیرهای سبک فرزندپروری استبدادی 46/0، ایفای نقش 43/0، آمیختگی عاطفی 20/0، و ارتباط 16/0 از واریانس متغیر پرخاشگری را به تنهایی پیش‌بینی می‌کنند.

نتیجه‌گیری: با اصلاح سبک فرزندپروری والدین و اصلاح الگوی کارکردهای خانواده می‌توان به میزان قابل توجهی از پرخاشگری دانش‌آموزان پیشگیری کرد.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

The role of parenting styles and family functions in predicting aggressive behaviors of students covered by the aid committee

نویسندگان English

Safieh Abdollahi 1
Razieh Derazi 2
Zeinab Heydari 3
1 PhD in health psychology, expert in charge of empowering the Imam Khomeini (RA) Relief Committee of Bushehr Province
2 Master's degree in counseling, school orientation, consulting expert of the Imam Khomeini Relief Committee (RA) of Bushehr province
3 Master's degree in general psychology, expert in helping the Imam Khomeini (RA) relief committee of Bushehr province
چکیده English

Background and Aim: The present study was conducted with the aim of investigating the role of family functions and parenting styles of parents in predicting the aggression of students under the protection of Bushehr relief committee.

Method: The current research method was applied in terms of purpose and descriptive of the correlation type from the point of view of the method. For this purpose, using the cluster sampling method, 200 students covered by the Bushehr relief committee were selected as a statistical sample. Data collection was done using Bamrind's (1991) parenting style questionnaires, Bass and Perry (1992) aggression and Epstein, Baldwin and Bishab (1983) family functioning questionnaires. The method of data analysis using SPSS statistical software was used at the descriptive level using mean and standard deviation and at the inferential level Pearson correlation and multiple regression methods were used in a step-by-step manner.

Results: The results showed that authoritarian, assertive and permissive parenting styles together with subscales of role playing, emotional integration and communication jointly predict 48% of the variance of aggression variable. (p>0.001). Assertive and permissive parenting styles alone predict 0.02 and 0.02 changes in aggression, but this value is not significant. Authoritarian parenting style variables 0.46, role playing 0.43, emotional fusion 0.20, and communication 0.16 predict the variance of aggression variable alone.

Conclusion: By modifying the parenting style of parents and modifying the pattern of family functions, students' aggression can be significantly prevented.

کلیدواژه‌ها English

aggression
family functions
parenting styles
relief committee
Abdul Hosseini, A; Ali Akbari Dehkordi, M.; Alipour, A. (2021). The effect of the educational intervention of positive and safe parenting skills on the psychological well-being of mothers with aggressive teenagers. family pathology; 7 (2), 1-24. [Persian]
Babazadeh, R. (2014). Adolescent psychology. Tehran: Nesle Nooandish Publications. [Persian]
Bartels, M., Hendriks, A., Mauri, M., Krapohl, E., Whipp, A., Bolhuis, K.,  & Boomsma, D.I. (2018). Childhood aggression and the co-occurrence of behavioural and emotional problems: results across ages 3–16 years from multiple raters in six cohorts in the EU-ACTION project. European Child and Adolescent Psychiatry, 27, 1105–1121.
Baumrind,D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence,11, 56-95.
Botha, F., Booysen, F., & Wouters, E. (2018). Family functioning and socioeconomic status in South African families: A test of the social causation hypothesis. Social Indicators Research, 137(2), 789-811.
Dou, D., Shek, D.T.L., Tan, L., & Zhao, L. (2023) Family functioning and resilience in children in mainland China: life satisfaction as a mediator. Front. Psychol. 14:1175934. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1175934
Hollowood, L. (2022). Micro refers to its subtle delivery not its impact. rcn.org.uk. Royal College of Nursing. Microaggressions are something that somebody says to you; they can be a way that you've been made to feel. They are often subtle behaviours, but their effects are far from subtle.
Hsieh, H.F., Mistry, R., Kleinsasser, M.J., Puntambekar, N., Gupta, P.C., et al. (2023). Family functioning within the context of families with adolescent children in urban India. Family Process, 62 (1), 287-301.
Masud, H., Ahmad, M.S., Cho, K.W., & Fakhr, Z. (2019). Parenting Styles and Aggression Among Young Adolescents: A Systematic Review of Literature. Community Ment Health J; 55(6), 1015-1030.
Mirzaei-Kotnai, F., Hossein Khanzadeh, A., Asghari, F., and Shakrinia, A. (2014). The role of family cohesion in explaining children's aggressive behavior. Children's Mental Health Quarterly, 2(2), 73-84. [Persian]
Radfar S., Zarei A., Sudani M., Moalem M. Effectiveness of parenting training package on reducing aggression and delinquency problems of adolescents: a quasi-experimental study. Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences. 1401; 21 (1): 17-32. [Persian]
Rahmani, S., Sidahmadi, S.M. (2018). The relationship between parents' parenting styles and the components of adolescent aggression. The third national conference of psychology, education and lifestyle, Farhangian University of Qazvin. [Persian]
Rivenbark, J.G., Odgers, C.L., Caspi, A., Harrington, H.L., Hogan, S., Houts, R.M., . . . & Moffitt, T.E. (2018). The high societal costs of childhood conduct problems: Evidence from administrative records up to age 38 in a longitudinal birth cohort. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 59, 703-710.
Sanvictores, T., & Mendez, M.D. (2023). Types of Parenting Styles and Effects On Children. National Library of Medicine, StatPearls Publishing.
Siri, S., & Siri, N. (2015). Investigating the effect of family cohesion on children's psychological factors. International Conference on New Researches in Management, Economics, and Human Sciences. [Persian]
Sultannejad, S., Saadipour, A., & Asadzadeh, H. (2015). The relationship between perceived parenting styles and neglect and self-impairment. Educational Psychology, 38(11), 1-22. [Persian]
Tahmasabi Vand, R., & Sheikhul-Islami, A. (2016). Investigating the effect of personality traits on aggressive behavior in people who commit conflicts (case study: Ardabil city in 1394-1395), Ardabil Police Scientific-Specialist Quarterly, 4(13), 45-69. [Persian]
Zadeh Mohammadi, A., & Malek Khosravi, G. (1385). A preliminary investigation of the psychometric properties and validation of the family functioning measurement scale (FAD). Family Research Quarterly, 2(5), 69-89. [Persian]
Zare Moghadam, A., & Mohammadi Moghadam, S. (2016). The relationship between family functioning and the aggression of Farhangian University students in Birjand, Scientific-Promotion Quarterly of Khorasan Cultural-Social Studies, 12(2), 7-23. [Persian]
دوره 6، شماره 2 - شماره پیاپی 20
تابستان 1403
صفحه 133-143

  • تاریخ دریافت 21 خرداد 1403
  • تاریخ بازنگری 16 تیر 1403
  • تاریخ پذیرش 16 تیر 1403
  • تاریخ اولین انتشار 16 تیر 1403
  • تاریخ انتشار 01 شهریور 1403