ادیب نیا، فائزه و شمس اسفند آباد، حسن. (۱۳۹۹). پیش بینی اضطراب مدرسه در دانش آموزان براساس باورهای فراشناختی و حمایت اجتماعی. دو فصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری. ۸ (۱۵)، ۵۵-۳۷.
امیدی ارجنکی، طاهره و نیکخواه، محمد. (۱۳۹۷). بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بن. کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جان در تعلیم و تربیت.
انوری، جلال و باقری، سردار. (۱۳۹۸). اثربخشی رواندرمانی مثبت گرا بر بهبود راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان با علائم اضطرابی. پژوهش نامه روانشناسی مثبت. ۵ (۲)، ۴۶-۳۱.
ایاغ، حلیمه و شیبانی تدرجی، فاطمه. (۱۳۹۵). بررسی باورهای فراشناختی و صفات پنج عامل شخصیت با ابراز وجود و سلامت عمومی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر بندرعباس. پژوهش نامه مطالعات راهبردی در علوم انسانی و اسلامی، دوره ۱، شماره ۱.
بابایی نادینلویی، کریم. امین زاده، ژاله و ستاری، مرضیه. (۱۳۹۷). رابطه باورهای فراشناختی، نارسایی شناختی و تحمل ابهام با تنظیم شناختی هیجان در زنان وابسته به مواد. نشریه سلامت اجتماعی و اعتیاد. ۱۹، ۱۱۰-۹۱.
بشارت، محمدعلی، میرجلیلی، رقیه السادات و بهرامی احسان، هادی. (۱۳۹۴). نقش واسطهای باورهای فراشناختی و نارسایی تنظیم شناختی هیجان در رابطة بین کمالگرایی شناختی و نگرانی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر. مجله اصول بهداشت روانی. ۱۷ (۳)، ۱۲۲-۱۱۵.
بهادری خسروشاهی، جعفر و حبیبی کلیبر، رامین. (۱۳۹۶). رابطه دشواری در نظم بخشی هیجانی و باورهای فراشناختی با تفکر ارجاعی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه. دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری. ۵ (۹)، ۱۳۵-۱۱۸.
پیری، جمال. امیرپناه، علی و اقدسی، علی نقی. (۱۳۹۹).
اثربخشی معنویت درمانی مبتنی برخودآگاهی بر بهزیستی روانشناختی و ابراز وجود. فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی. ۱۵ (۵۹)، ۴۸-۳۰.
دهقانی، یوسف و حکمتیان فرد، صادق. (۱۳۹۹). بررسی نقش خوش بینی تحصیلی، باورهای فراشناختی و تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی خود ناتوان سازی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه. فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی. ۱۰ (۳۷)، ۱۵۹-۱۳۷.
سلیمانی فر، امید. شعبانی، فرزانه. رضایی، زهرا و نیکوبخت، نجمه. (۱۳۹۵). گرایش به تفکر انتقادی، عزت نفس، ابراز وجود، اضطراب اجتماعی و نگرانی در دانشجویان: ارائه یک مدل علّی. فصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت. ۱۵ (۲)، ۱۶۶-۱۵۵.
سلیمی، فرزانه و سجادیان، ایلناز. (۱۳۹۵). پیش بینی افسردگی بر اساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان. فصلنامه پژوهشنامه تربیتی. ۱۱ (۴۷)، ۶۴-۴۷.
عبدالمالکی، فاطمه و افریشم، فاطمه. (۱۳۹۹). بررسی رابطه باورهای فراشناختی و تنظیم شناختی هیجان با شادکامی در دانش آموزان دخترمقطع متوسطه. دومین کنگره تازه یافته ها در حوزه خانواده، بهداشت روان، اختلالات، پیشگیری و آموزش.
علی محمد، فاطمه. کرمی، ابوالفضل و ستوده اصل، نعمت. (۱۳۹۹). تدوین مدل کیفیت زندگی بر اساس باورهای فراشناختی با میانجی گری استرس ادراک شده سالمندان. مجله روانشناسی پیری. ۶ (۴)، ۳۵۵-۳۴۱.
غریب نواز، سعیده. نوری، ربابه و مقدسین، مریم. (۱۳۹۶). ارتباط باورهای فراشناخت با اضطراب امتحان: نقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان. فصلنامه روانشناسی شناختی. ۵ (۴)، ۱۰-۱.
کاظمی رضایی، سیدعلی. خوش سرور، سحر و نوری، ربابه. (۱۳۹۸). نقش تشخیصی باورهای فراشناختی، دشواری در تنظیم هیجان و هموابستگی در زنان مبتلا به چاقی. مجله علوم پزشکی اراک. ۲۲ (۴)، ۹۷-۸۸.
محمدخانی، شهرام. حسنی، جعفر. اکبری، مهدی و یزدان پناه نسیبه. (۱۳۹۸). نقش واسطهای راهبردهای تنظیم هیجان در رابطه بین باورهای فراشناختی و سبکهای دلبستگی با رفتارهای پرخطر فرزندان نوجوان جانبازان اعصاب و روان جنگ ایران و عراق. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران. ۲۵ (۴)، ۴۱۰-۳۹۹.
میرزایی، کبری. عبدالهی، محمد حسین و شاهقلیان، مهناز. (۱۳۹۲). ارتباط باورهای فراشناخت با اضطراب اجتماعی و کمرویی: نقش راهبردهای تنظیم هیجان. نشریه پژوهش در سلامت روانشناختی. ۷ (۲)، ۲۲-۱۳.
نجفی زاده، عاطفه. صفوی، ساحره. فرمانی، فردین و سالاری، مصطفی. (۱۳۹۷). بررسی نقش باورهای فراشناختی در تنظیم شناختی هیجان و ذهن آگاهی زنان در اولین بارداری. نشریه علوم پزشکی زانکو. ۱۹ (۶۳)، ۸۴-۷۴.
نورعلی، همت. حاجی یخچالی، علیرضا. شهنی ییلاق، منیجه و مکتبی، غلامحسین. (۱۳۹۷). تأثیرآموزش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر سازگاری، بهزیستی مدرسه و تنظیم هیجان در دانش آموزان پسر مدارس استعدادهای درخشان. مجله دست آوردهای روانشناختی. ۲۵ (۲)، ۱۱۰-۹۱.
نوروز زاده، وحید و اسماعیلی، سلیمان. (۱۳۹۹). بررسی معدل ساختاری آگاهی فراشناختی، خودکارآمدی و انگیزه تحصیلی با نگرش به درس ریاضی: با آزمون نقش واسطه ای اضطراب ریاضی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص. مجله ناتوانی های یادگیری. ۱۰ (۲)، ۱۳۶-۱۱۱.
هارون رشیدی، همایون و عبده پور سبزقبایی، الهام. (۱۳۹۹). اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بر ابراز وجود و کم رویی دانش آموزان. مجله ناتوانی های یادگیری. ۹ (۴)، ۱۵۲-۱۳۳.
