بخشی پور، ابوالفضل؛ اولادی، زکیه. (1401). الگوی ساختاری موفقیت تحصیلی براساس اعتمادبه نفس و سرمایه های روانشناختی با میانجیگری راهبردهای مقابله ای (اجتنابی، مسئله مدار و هیجان مدار). فصلنامه پژوهش های برنامه ریزی آموزشی و درسی واحد چالوس. 12(1): 181-194.
بریمانی، ابوالقاسم؛ و ابراهیمی، وحید. (1401). رابطه تدریس تحولآفرین و عملکرد تحصیلی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی در دانشآموزان. جامعه شناسی آموزش و پرورش, 8(2), 123-132.
جعفری، لعیا؛ حجازی، مسعود؛ جلیلی، اکبر؛ و صبحی، افسانه. (1400). تعیین نقش میانجی معنای تحصیلی در رابطه بین خوش بینی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان. فصلنامه سلامت روان کودک. ۸ (۱) :۱۴-۲۶
جعفری، لعیا؛ حجازی، مسعود؛ جلیلی، اکبر؛ و صبحی، افسانه. (1399). بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان و میانجی معنای تحصیلی. روان شناسی مدرسه و آموزشگاه، 9(3)، 35-49.
چمنی محمد، عجم علی اکبر، سلم آبادی مجتبی. (1396). بررسی نقش هوش اجتماعی و انگیزش تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند. نشریه توسعه آموزش جندی شاپور. 8(4): 399-408.
حویزاوی، احمد؛ کرملاچعب، فاطمه؛ و طبش، ندا. (1401). رابطه ی ادراک از محیط کلاس درس و خودکارآمدی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان. پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش. 49: 22-32.
داوود سلمان، حیدر؛ مهداد، علی؛ خلیفه الهاشمی، رشید ناصر؛ منشئی، غلامرضا. (1403). تأثیر خودپنداره تحصیلی، تاب آوری تحصیلی و اشتیاق تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه واسط: نقش میانجیگری خودتنطیمی هیجانی و تعدیل کنندگی عزت نفس. پژوهش و نوآوری در تربیت و توسعه. 4(1): 1-21.
رجایی، اعظم؛ نادی، محمدعلی؛ و جعفری، علیرضا. (1396). ویژگی های روان سنجی مقیاس سرمایه روان شناختی مثبت در بین کارکنان ستادی آموزش وپرورش شهر اصفهان. دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی، 18(3 (پیاپی 69) )، 94-108.
سلیمانی، زینب؛ منظری توکلی، علیرضا؛ منظری توکلی، حمدالله؛ و حاجی پور، نجمه. (1403). ارائه مدل مطلوب عملکرد تحصیلی بر اساس سرمایه روانشناختی، سازگاری فردی و مهارت حل مسأله در دانش آموزان دختر. مطالعات روانشناسی تربیتی, 21(55).
سیف، علی اکبر. (1397). روانشناسی پرورشی نوین. (چاپ هفدهم). تهران: نشر دوران.
صنوبر، عباس؛ رئیسی، الهام. (1397). نقش هدفهای پیشرفت و معنای تحصیلی در پیشبینی موفقیت تحصیلی دانشآموزان دختر. رویش روان شناسی. ۷ (۳) :۳۷-۵۲.
عباسی، مسلم؛ اعیادی، نادر؛ شفیعی، هادی؛ پیرانی، ذبیح. (1394). نقش بهزیستی اجتماعی و سرزندگی تحصیلی در پیشبینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری. دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی. ۸ (۶) :۴۹-۵۴.
عباسی، محمد؛ داودی، حسین؛ حیدری، حسن؛ و پیرانی، ذبیح. (1399). سنجش اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی فراشناختی و آموزش روانشناسی مثبتنگر بر خودکارآمدی تحصیلی، فرسودگی تحصیلی و راهبردهای یادگیری. روان شناسی مدرسه و آموزشگاه، 9(4)، 106-119.
عسکری، محمد رضا؛ مکوندی، بهنام، نیسی؛ عبدالکاظم. (1399). ارائه الگوی مدل علّی درگیری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی با عملکرد تحصیلی ازطریق ادراک از جّو مدرسه در دانش آموزان تیزهوش. روانشناسی افراد استثنایی، 10(40)، 179-210.
فرج زاده، پروین؛ غضنفری، احمد؛ چرامی، مریم؛ و شریفی، طیبه. (1399). اثربخشی آموزش سرمایههای روانشناختی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجومعلمان دختر با اشتیاق تحصیلی پایین. فصلنامه علمی پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی, 7(4), 31-42.
کدخدایی، محبوبه السادات؛ و کرمی، زهرا. (1395). بررسی رابطه بین خوشبینی و معنای تحصیل با انگیزش تحصیلی دانشجویان. نامه آموزش عالی, 9(36), 143-159.
کریمی، عاطفه سادات. (1402). تاثیر جو حمایتی کلاس، احساسات مثبت و سرمایه روان شناختی بر عملکرد تحصیلی با توجه به نقش میانجی درگیری تحصیلی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قم). مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی. 9(1): 453-472.
محمودپور، عبدالباسط؛ دربا، محمد؛ شیخی، سونای؛ نوذری، محمد؛ ذوالفقاری، شادی. (1399). پیشبینی انگیزش پیشرفت دانشجویان بر اساس خود ناتوانسازی تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، نگرشهای ناکارآمد و معنای تحصیل. رویش روان شناسی. ۹ (۸) :۵۱-۶۲.
محمودی گلوگاهی، کوثر؛ خانه کشی، علی. (1402). اثربخشی توانمندسازی در کارکردهای اجرایی بر اضطراب پیشرفت تحصیلی و معنای تحصیلی در دانشآموزان متوسطه اول رویش روان شناسی. ۱۲ (۲) :۸۲-۷۳
مقدم، صفورا. (1402). بررسی ارتباط میان خودکارآمدی تحصیلی و خلاقیت هیجانی با عملکرد تحصیلی. کاوش های نوین در علوم محاسباتی و مدیریت رفتاری, 1(2), 117-124.
میرزایی، الهه؛ و جعفری هرندی، رضا. (1399). پیشبینی عملکرد تحصیلی براساس مؤلفههای سرمایه روانشناختی و سخترویی روانشناختی. مطالعات روانشناسی تربیتی, 17(39)، 144-123.
هوشمندیان، زینب. (1402). رابطه اشتیاق تحصیلی با عملکرد تحصیلی نوجوانان و جوانان شهر قائمیه. مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی. 9(2): 80-87.
یوسفی افراشته، مجید؛ حجازی، مسعود؛ داودی، نازنین. (1399). نقش میانجی تابآوری تحصیلی در رابطه ابعاد معنای تحصیل و استرس زندگی دانشجویی در دانشجویان پرستاری. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. ۲۰ (47) :۳۹۷-۴۰۵.
