رویکردی نو بر آموزش کودکان

رویکردی نو بر آموزش کودکان

بررسی رابطه فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی، بامیانجی گری رضایت شغلی در مربیان پیش از دبستان (6-4) شهرستان های جغتای وجوین

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
الهام حطیطه 1
منصوره کریم زاده قمصری 2
محسن واحدی 3
آتنا توکلیان 4
غنچه راهب 5
1 دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران
2 دانشیار گروه آموزشی پیش از دبستان، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران
3 استادیار گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم توانبخشی وسلامت اجتماعی تهران. ایران
4 دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران.
5 دانشیار گروه مرکز تحقیقات سوء مصرف و وابستگی به مواد، دانشگاه علوم توانبخشی وسلامت اجتماعی تهران. ایران
10.22034/naes.2024.455997.1414
چکیده
پژوهش حاضرباهدف بررسی فرسودگی شغلی و رابطه احتمالی آن با کیفیت زندگی، بامیانجی گری رضایت شغلی در مربیان پیش از دبستان به اجرا درامد

روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بودجامعه اماری پژوهش شامل کلیه مربیان مراکز پیش از دبستان(6-4) شهرستان های جغتای وجوین بود ،بدین منظور از بین 214مربی پیش از دبستان ،100نفر که برای تعیین حجم نمونه در مطالعات رگرسیونی چندگانه می باشد استفاده شد(گرین،1991) که در آن m تعداد متغیرهای پیشگو می باشد به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب وتوسط سه پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش (1981)،پرسشنامه رضایت شغلی اسمیت ؛کندال وهالین(1969) وپرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی(1996)مورد ارزیابی قرار گرفتند.برای تجزیه وتحلیل داده هاازروش ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و رﮔﺮﺳﯿﻮن وازمون سوبل و نرم افزار24 SPSS اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ.

یافته ها :نتایج نشان داد رابطه ی منفی ومعناداری بین فرسودگی شغلی وکیفیت زندگی ورابطه ی منفی ومعناداری بین فرسودگی شغلی ورضایت شغلی وجود دارد، فرسودگی شغلی هم به صورت مستقیم وهم به صورت غیر مستقیم بامیانجی گری رضایت شغلی بر کیفیت زندگی تأثیرگذار بود

فرسودگی شغلی میتواندمستقیما رضایت شغلی و کیفیت زندگی معلمان پیش از دبستان راتحت تاثیرقرار دهد لذاضروری است که برنامه ریزان وسیاست گذاران در مورد افزایش رضایت شغلی مربیان از یک سوی واز سوی دیگردر زمینه کاهش فرسودگی شغلی وراه های بهبود ان اهتمام لازم راانجام دهندتا در سایه ی ان کیفیت زندگی نیز بهبود یابد
کلیدواژه‌ها
رسودگی شغلی
رضایت شغلی
کیفیت زندگی
مربی
پیش از دبستان

موضوعات

عنوان مقاله English

Investigating the relationship between job burnout and quality of life, mediating job satisfaction in preschool teachers (4-6) in Joghtai and Javain cities

نویسندگان English

Elham Hatitah 1
Mansoureh karimzadeh 2
Mohsen Vahedi 3
Atena Tavakolian 4
Ghonche Raheb 5
1 Master's student in Educational Sciences, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran.
2 Associate Professor, Department of Pre-Primary Education, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran
3 Assistant Professor, Department of Biostatistics and epidemiology, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran.
4 Master's student in Educational Sciences, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran.
5 Associate Professor, Substance Abuse and Dependence Research Center, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
چکیده English

The present study was carried out with the aim of investigating job burnout and its possible relationship with quality of life, with the mediation of job satisfaction in pre-primary schoolteachers

the descriptive research method was a correlation type, the statistical population of the research included all the teachers of pre-primary schools (4-6) in Joghtai and Javain cities for this purpose, out of 214 pre-primary teachers, 100 people were used through the formula which is used to determine the sample size in multiple regression studies. where m is the number of predictor variables by multi-stage random cluster sampling method. Three job burnout questionnaires by Moslesh (1981), Smith's Job Satisfaction Questionnaire, Kendall Wahlin (1969) and World Health Organization Quality of Life Questionnaire (1996) were evaluated.

The results showed that there is a negative and significant relationship between job burnout and quality of life and a negative and significant relationship between job burnout and job satisfaction. Job burnout had an effect on quality of life both directly and indirectly through the mediation of job satisfaction.

conclusion: Job burnout can directly affect the job satisfaction and quality of life of pre-primary teachers, so it is necessary for planners and policy makers to pay attention to increasing the job satisfaction of teachers on the one hand, and on the other hand, in the field of reducing job burnout and ways to improve it. In its shadow, the quality of life will also improve.

کلیدواژه‌ها English

job burnout
job satisfaction
quality of life
teacher
preschool
امانی، م، شباهنگ، م ج (1395). بررسی نقش میانجی اضطراب و افسردگی در رابطه با سبک های دلبستگی و رضایت شغلی معلمان. فصلنامه علمی تخصصی طب کار، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، 9(2)، 59-70
انصاری، س، بشیری پور، ع، ورمرزیار، س، علیزاده، ای (1396). مدل‌سازی معادلات ساختاری تأثیر استرس شغلی بر رضایت شغلی کارکنان دارای رضایت از جو سازمانی. فصلنامه علمی پژوهشی رویکردهای جدیدتر مدیریت آموزشی، دوره 3، شماره 11، صفحات (184-169).
باردل، م، مدلو، گ، حسین پور، ن، ولی زاده، م (1397). بررسی تجارب بیولوژیکی معلمان از فرسودگی شغلی: یک مطالعه پدیدارشناختی. فصلنامه رشد حرفه ای معلم، سال چهارم، شماره 2، صفحات 14-
پاغوش، الف (1394). تأثیر تعارض کار و خانواده بر فرسودگی شغلی با میانجیگری کیفیت زندگی و رضایت شغلی کارکنان شرکت پالایش گاز سرخون و قشم. دانش و تحقیق در روانشناسی کاربردی، سال هفدهم، شماره 3، صفحات 59-72.
پناه علی، ع، کریمی آذر، ف (1393). مقایسه باورهای وسواسی و ویژگی های شخصیتی معلمان زن با فرسودگی شغلی بالا و پایین. فصلنامه زنان و مطالعات، سال هفتم، شماره 29، صفحات 113-134
پورمظفر، س (1395). مقایسه نیمرخ روانشناختی، کیفیت زندگی و فرسودگی شغلی معلمان کودکان استثنایی و کودکان عادی. پایاننامه ی کارشناسی ارشد. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی واحد مرودشت.
تلابی، ک، کیانی، س (1395). رابطه بین فرسودگی شغلی و سلامت روان معلمان مدارس استثنایی: نقش واسطه ای درگیری شغلی. مجله مدیریت ارتقای سلامت، دوره 7، شماره 1، صفحات 52-60.
حبیبی، ح، مقلی، ع، باقری لنکرانی، ک، حبیبی، ف (1392). رابطه رضایت شغلی پرستاران با رضایت بیماران در شهر شیراز. مجله حیات، دوره 20، شماره 3، صفحات 30-42.
حمیدی، ف، شاملو، م (1397). اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر استرس شغلی و فرسودگی شغلی معلمان. فصلنامه پژوهش تربیت معلم، دوره 4، شماره 1، صفحات 55-71.
رجبلی، م. (1398). عنوان بررسی رابطه بین کیفیت زندگی و رضایت شغلی با فرسودگی شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان گنبدکاووس. پایاننامهی کارشناسی ارشد. موسسه آموزش عالی شرق گلستان
رحیمی کیشور، ح، کاظم زاده، ر. (1396). بررسی رابطه بین اشتیاق شغلی و بهزیستی روانشناختی با فرسودگی شغلی معلمان (مطالعه موردی معلمان اردبیل). مجله روانشناسی مدرسه، 70(14) 69-80.
زمینی، س; حسینی نسب، د; زمینی، س و زارعی، پ (1388). بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی و فرسودگی شغلی در کارکنان دانشگاه تبریز. فصلنامه سلامت کار ایران، 1(8) ، 30-40
سعیدی، الف (1392). بررسی رابطه بین انگیزه شغلی و رضایت شغلی در معلمان پیش دبستانی شهر کرمانشاه. پایاننامهی کارشناسی ارشد. دانشگاه علامه طباطبایی.
سلامی، س (1394). بررسی رابطه کیفیت زندگی با میزان استرس و فرسودگی شغلی زنان فرهنگی شهرستان خوی. پایاننامهی کارشناسی ارشد. پردیس بین المللی آرس
سوری، ح، ستوده قربانی، س. (1398). رابطه فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی در کارکنان بهداشتی: نتایج اولیه همگروهی سلامت دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، مجله علوم پزشکی مازندران، دوره 30، شماره 192، صفحات 96-87. (پرسش)
صالحی، م (1398). بررسی رابطه بین تاب آوری و ویژگی های جمعیت شناختی
صلاحیان، ع، متینی صدر، م.ر.، نوری، م.ر.، ملک پور، ن. (1392). فرسودگی شغلی و عوامل پیشین آن مجله علمی تخصصی طب کار، دوره 6، شماره 4، صفحات 19-29.
صمدی میارکلایی، ح. حسینی، س. ز و صمدی میارکلایی، ح (1395). تحلیل اثرات امنیت شغلی بر سندرم فرسودگی شغلی پرستاران. فصلنامه مدیریت پرستاری، 5(3، 4)، 79-71
علوی لنگرودی، ک، غفوری، ح (1393). رابطه بین رضایت شغلی، تعهد سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان. فصلنامه علمی پژوهشی رویکرد نو در مدیریت آموزشی، سال ششم، دوره 24، شماره 4.
فتحی، ج، نورزاده، س، صمدی، م، سحرخیز عربانی، ع (1400). بررسی رابطه بین خودکارآمدی، خودپنداره و فرسودگی شغلی معلمان ایرانی زبان انگلیسی: رویکرد مدل معادلات ساختاری پژوهش تحصیلی زبان الزهرا، سال سیزدهم، شماره 39، صفحات 34-55.
قاسمی، س، رجبی گیلان، ن، رشادت، س، احمدیان، م. (1391). عنوان: سنجش رابطه بین رضایت شغلی و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت در معلمان شهر گیلان غرب. مقاله پژوهشی مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. جلد 13، صفحات 13-26.
مرادی، م. (1398). بررسی عوامل موثر بر کیفیت زندگی زوجین مشاور. پایان نامه ی کارشناسی ارشد. دانشگاه علامه طباطبایی 34.
نامداری، ف. (1395). بررسی تأثیر معاشرت با جنس مخالف قبل از ازدواج بر کیفیت زندگی و روابط زوجین شیرازی. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.
نصراله زاده، ف (1396). رابطه رضایت شغلی با نشاط اجتماعی و فرسودگی شغلی در معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی استان مازندران. پایاننامهی کارشناسی ارشد. دانشگاه مازندران
نظری، ع. (1389). رابطه فرسودگی شغلی و افسردگی با رضایت شغلی کارکنان آموزش و پرورش شیراز. پایاننامهی کارشناسی ارشد. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی مرودشت
هاشمی، ع. (1397). اثربخشی آموزش خوددلسوزی بر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان. فصلنامه روشها و مدلهای روانشناسی، سال نهم، شماره 31، صفحات 25-46.
هوشنگی آرام، م. من (1390). بررسی و مقایسه فرسودگی شغلی معلمان تربیت بدنی، معلمان غیر تربیت بدنی و مربیان ورزشی شهر قم. پایاننامهی کارشناسی ارشد. دانشگاه تهران. دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی.
یاری، ع. (1389). بررسی رابطه رضایت شغلی و فرسودگی شغلی در بین کارکنان شهرداری منطقه 11. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشکده تحصیلات تکمیلی علوم انسانی، واحد تهران مرکز.

  • تاریخ دریافت 21 اردیبهشت 1403
  • تاریخ بازنگری 15 خرداد 1403
  • تاریخ پذیرش 30 خرداد 1403
  • تاریخ اولین انتشار 30 خرداد 1403
  • تاریخ انتشار 31 خرداد 1403