آقائی، اصغر مقایسه اثربخشی بسته های آموزشی سرمایه روانشناختی، ذهن آگاهی نوجوان محور و نظریه انسان سالم بر اشتیاق تحصیلی، اهمالکاری و هدفگرایی دانش آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 39-51]
ا
ابوالمعالی الحسینی، خدیجه مدل علی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه و حمایت اجتماعی ادراک شده دانشجویان با اعتیاد به اینترنت و نقش میانجی راهبردهای مقابله با استرس [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
اصفهانی، مریم بررسی اثربخشی برنامه بازیهای آموزشی ساختاریافته بر مؤلفههای خلاقیت کودکان پیشدبستانی شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1405]
افشاری، فرشته رابطه تنبیه بدنی با سلامت روان و کفایت اجتماعی دانشآموزان دختر ۱۳ تا ۱۸ ساله منطقه دو تهران [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 28-38]
اولادیان، معصومه شناسایی و طبقهبندی عناصر اثرگذار بر پرورش دانشآموزان پژوهنده در مدارس ابتدائی [دوره 8، شماره 2، 1405]
ایازی، صدف مقایسه همدلی، کیفیت خواب و سازگاری اجتماعی در دانشآموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیش-فعالی و سندرم نارسادرگیری شناختی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 82-96]
ب
باقری، مهدی شناسایی عوامل مؤثر بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوره متوسطه [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 71-81]
بدلی، مهدی تاثیر آموزش فبک بر مهارت تفکر انتقادی دانشآموزان پایه چهارم ابتدایی بر حسب عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 123-133]
بنا، زهرا شناسایی و طبقهبندی عناصر اثرگذار بر پرورش دانشآموزان پژوهنده در مدارس ابتدائی [دوره 8، شماره 2، 1405]
بینایی خواجکینی، طاهره بررسی ارتباط رفتارهای سازشی در رابطه بین مشکلات رفتاری و عملکرد رشدی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم بر اساس نیمرخ روانی آموزشی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 52-59]
پ
پرزور، پرویز اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر کمالگرایی، عزتنفس و ترس از ارزیابی منفی در دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 2، 1405]
پریسا، تجلی بررسی ارتباط رفتارهای سازشی در رابطه بین مشکلات رفتاری و عملکرد رشدی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم بر اساس نیمرخ روانی آموزشی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 52-59]
ث
ثابت قدم تبریزی، فاطمه بررسی اثربخشی برنامه بازیهای آموزشی ساختاریافته بر مؤلفههای خلاقیت کودکان پیشدبستانی شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1405]
ح
حاجی علیزاده، کبری مروری بر مبانی نظری و یافتههای تجربی مرتبط با خودکارآمدی تحصیلی دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 148-162]
حیدری، زهرا تحلیل تطبیقی برنامه درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی: مطالعه ایران، فنلاند، ژاپن و کانادا [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 97-113]
د
دلفان آذری، آزیتا شناسایی و اعتباربخشی مولفه ها و شاخص های برنامه درسی مهارت کار تیمی به منظور آموزش دانشجویان پرستاری کودکان [دوره 8، شماره 2، 1405]
دمهری، فرنگیس پیشبینی رفتارهای پرخطر نوجوانان بر اساس سبکهای رهبری معلمان و کیفیت رابطه معلم–دانشآموز [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 114-122]
دهشیری، یگانه پیشبینی رفتارهای پرخطر نوجوانان بر اساس سبکهای رهبری معلمان و کیفیت رابطه معلم–دانشآموز [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 114-122]
دهقانی، مرضیه تاثیر آموزش فبک بر مهارت تفکر انتقادی دانشآموزان پایه چهارم ابتدایی بر حسب عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 123-133]
دیلمی، پروین مقایسه استرس ادراک شده، تاب آوری و افکار خودکشی در دانشآموزان تک والد و دو والد [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 175-183]
ر
رامشینی، الهام تاثیر آموزش فبک بر مهارت تفکر انتقادی دانشآموزان پایه چهارم ابتدایی بر حسب عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 123-133]
رحیمی، حسن واکاوی مؤلفههای یاددهی-یادگیری در عملکرد معلمان ابتدایی: مقایسه دانشآموختگان دانشگاه فرهنگیان و مهارتآموزان ماده ۲۸ [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 17-27]
رفیع زاده، زهرا مقایسه اثربخشی بسته های آموزشی سرمایه روانشناختی، ذهن آگاهی نوجوان محور و نظریه انسان سالم بر اشتیاق تحصیلی، اهمالکاری و هدفگرایی دانش آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 39-51]
رهنما، زهرا واکاوی مؤلفههای یاددهی-یادگیری در عملکرد معلمان ابتدایی: مقایسه دانشآموختگان دانشگاه فرهنگیان و مهارتآموزان ماده ۲۸ [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 17-27]
رویان، سمیه شناسایی عوامل مؤثر بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوره متوسطه [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 71-81]
س
سعدی پور، اسماعیل رابطه تنبیه بدنی با سلامت روان و کفایت اجتماعی دانشآموزان دختر ۱۳ تا ۱۸ ساله منطقه دو تهران [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 28-38]
سلطان زاده، الهه اثربخشی تاب آوری روان شناختی بر کیفیت دوستی و واکنش پذیری عاطفی کودکان با اختلال نافرمانی مقابلهای [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 60-70]
سلیمی کلشتری، بهاره ارتباط حساسیت پردازش حسی با فرزند پروری [دوره 8، شماره 2، 1405]
سمسار یزدی، سپیده پیشبینی رفتارهای پرخطر نوجوانان بر اساس سبکهای رهبری معلمان و کیفیت رابطه معلم–دانشآموز [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 114-122]
ش
شمس الاحراری، لیلا مدل علی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه و حمایت اجتماعی ادراک شده دانشجویان با اعتیاد به اینترنت و نقش میانجی راهبردهای مقابله با استرس [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
ص
صالحی رودانی، غلامرضا مروری بر مبانی نظری و یافتههای تجربی مرتبط با خودکارآمدی تحصیلی دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 148-162]
صباحی زاده، محمود مروری بر مبانی نظری و یافتههای تجربی مرتبط با خودکارآمدی تحصیلی دانشجومعلمان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 148-162]
صفری، محمود شناسایی و طبقهبندی عناصر اثرگذار بر پرورش دانشآموزان پژوهنده در مدارس ابتدائی [دوره 8، شماره 2، 1405]
ط
طالبی، سمیرا اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر کمالگرایی، عزتنفس و ترس از ارزیابی منفی در دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 2، 1405]
طالبیان شریف، جعفر مقایسه همدلی، کیفیت خواب و سازگاری اجتماعی در دانشآموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیش-فعالی و سندرم نارسادرگیری شناختی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 82-96]
طاهرپور، محمد شریف اثر بخشی برنامه آموزش پیش دبستانی بر رشد مهارت های تفکر ریاضی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی در بین دانش آموزان پایهء اول ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 163-174]
ع
عزیزملایری، کیومرث اثر بخشی برنامه آموزش پیش دبستانی بر رشد مهارت های تفکر ریاضی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی در بین دانش آموزان پایهء اول ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 163-174]
فولادگر، مهدی بررسی ارتباط رفتارهای سازشی در رابطه بین مشکلات رفتاری و عملکرد رشدی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم بر اساس نیمرخ روانی آموزشی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 52-59]
قدیری، سمیه رابطه تنبیه بدنی با سلامت روان و کفایت اجتماعی دانشآموزان دختر ۱۳ تا ۱۸ ساله منطقه دو تهران [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 28-38]
ک
کارگر خرمی، فاطمه ارتباط حساسیت پردازش حسی با فرزند پروری [دوره 8، شماره 2، 1405]
کاکابرایی، کیوان اثربخشی تاب آوری روان شناختی بر کیفیت دوستی و واکنش پذیری عاطفی کودکان با اختلال نافرمانی مقابلهای [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 60-70]
کرمی، امیر مقایسه همدلی، کیفیت خواب و سازگاری اجتماعی در دانشآموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیش-فعالی و سندرم نارسادرگیری شناختی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 82-96]
م
مرادی، صادق اثر بخشی برنامه آموزش پیش دبستانی بر رشد مهارت های تفکر ریاضی و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی در بین دانش آموزان پایهء اول ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 163-174]
مهداد، علی مقایسه اثربخشی بسته های آموزشی سرمایه روانشناختی، ذهن آگاهی نوجوان محور و نظریه انسان سالم بر اشتیاق تحصیلی، اهمالکاری و هدفگرایی دانش آموزان دختر متوسطه دوم [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 39-51]
موسوی، رقیه تحلیل تطبیقی برنامه درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی: مطالعه ایران، فنلاند، ژاپن و کانادا [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 97-113]
موسی زاده، زهره مدل علی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه و حمایت اجتماعی ادراک شده دانشجویان با اعتیاد به اینترنت و نقش میانجی راهبردهای مقابله با استرس [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
ن
نامی، کلثوم شناسایی عوامل مؤثر بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوره متوسطه [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 71-81]
نریمانی، محمد اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر کمالگرایی، عزتنفس و ترس از ارزیابی منفی در دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 2، 1405]
نژادمحمد نامقی، عاطفه مقایسه استرس ادراک شده، تاب آوری و افکار خودکشی در دانشآموزان تک والد و دو والد [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 175-183]
