آمار تحلیلی فصلنامه
| تعداد دورهها | 8 |
| تعداد شمارهها | 27 |
| تعداد مقالات | 417 |
| تعداد نویسندگان | 860 |
| تعداد مشاهده مقاله | 258,513 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 120,721 |
| نسبت مشاهده بر مقاله | 619.94 |
| نسبت دریافت فایل بر مقاله | 289.5 |
| تعداد مقالات ارسال شده | 862 |
| تعداد مقالات رد شده | 399 |
| تعداد مقالات پذیرفته شده | 389 |
| درصد پذیرش | 45 |
| زمان پذیرش (روز) | 43 |
| تعداد پایگاه های نمایه شده | 14 |
| تعداد داوران | 44 |
فصلنامه رویکردی نو بر آموزش کودکان
شاپا الکترونیکی 9766-2716
با مجوز رسمی از وزارت فرهنگ و ارشاد طی شماره 85870 مورخ 1398/08/13
در این مجله مقالاتی چاپ میشود که نتایج پژوهشهای بنیادی، کاربردی، توسعهای و تحلیلی نوین در حوزههای مختلف علوم تربیتی باشد.
توجه
عنوان این نشریه بنا بر صورتجلسه هیئت تحریریه به شماره 1402143/ر.ع، تاریخ 06/12/1402 و به درخواست وزارت علوم تحقیقات و فناوری در تاریخ 6 اسفند ماه 1402 از "رویکردی نو بر علوم تربیتی" به "رویکردی نو بر آموزش کودکان" تغییر پیدا کرد.
درباره فصلنامه علمی رویکردی نو بر آموزش کودکان
"دسترسی به مقالات این سایت آزاد است"
پیرو آییننامه نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و به منظور پاسداری از حقوق و مالکیت فکری و معنوی پژوهشگران و پیشگیری از چاپ نوشتارهای تکراری، فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی از نرمافزار همسان یاب استفاده مینماید. لذا ارسال گزارش سامانه همانند جو یا سمیم نور الزامی است.
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
(این نشریه تحت قانون بین المللی کپی رایت Creative Commons: BY-NC می باشد).
"این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات عضو و تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می نماید"
به اطلاع کلیه نویسندگان محترم میرساند با توجه به الزامی شدن انتشار کد (ORCID) برای نشریات از طرف وزارتخانه خواهشمند است در قسمت ارسال مقاله، فیلد کد (ORCID) را برای تمام نویسندگان تکمیل و سپس مقاله خود را ارسال نمایید. جهت دریافت فایل راهنمایی دریافت کد (ORCID) اینجا کلیک نمایید.

این اثر (فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی)، شناساییشده توسط انجمن علمی مطالعات کودکان پیش از دبستان ایران، از محدودیتهای حق تکثیر شناختهشده آزاد است.
دسترسی به مقالات این نشریه آزاد (Open Access) می باشد.
