رویکردی نو بر آموزش کودکان

رویکردی نو بر آموزش کودکان

مدل علی نشانه‌های اختلالات خوردن براساس ظرفیت ذهنی‌سازی با نقش واسطه‌ای نشانه‌های شخصیت مرزی در نوجوانان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران
چکیده
زمینه و هدف: اختلالات خوردن از جمله چالش‌برانگیزترین اختلالات روان‌شناختی با پیامدهای منفی جسمانی و روانی هستند که شیوع آن در نوجوانان رو به افزایش است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه‌ای نشانه‌های شخصیت مرزی در رابطه بین ظرفیت ذهنی‌سازی و اختلالات خوردن در نوجوانان ایرانی انجام شد.
روش: این پژوهش از نوع همبستگی با تأکید بر مدل‌سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل ۳۲۰ نوجوان (۱۶۰ پسر و ۱۶۰ دختر) ۱۵ تا ۱۸ ساله شهر شیراز بود که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌های اختلال خوردن گارنر (EDI)، عملکرد بازتابی (RFQ)و مقیاس ویژگی‌های شخصیت مرزی کودکان (C-BPFS) جمع‌آوری و با نرم‌افزارهای SPSS و AMOS تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج نشان داد ظرفیت ذهنی‌سازی اثر منفی و معناداری بر اختلالات خوردن دارد و نشانه‌های شخصیت مرزی به عنوان متغیر واسطه‌ای این رابطه را تعدیل می‌کنند. شاخص‌های برازش مدل حاکی از برازش مطلوب مدل بود. همچنین، ویژگی‌های شخصیت مرزی مانند بی‌ثباتی هیجانی و تکانشگری، رابطه بین نقص در ذهنی‌سازی و اختلالات خوردن را به صورت معناداری واسطه‌گری کردند (P<0.05).
نتیجه‌گیری: یافته‌ها بر اهمیت توجه به ظرفیت ذهنی‌سازی و ویژگی‌های شخصیت مرزی در پیشگیری و درمان اختلالات خوردن تأکید دارند. طراحی مداخلات مبتنی بر ذهنی‌سازی و تنظیم هیجان در محیط‌های آموزشی و بالینی، به ویژه برای نوجوانان در معرض خطر، پیشنهاد می‌شود. این پژوهش با تبیین مکانیسم‌های روان‌شناختی مؤثر در اختلالات خوردن، گامی مؤثر در جهت توسعه مدل‌های علّی جامع در این حوزه برداشته است.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

Causal model of eating disorder symptoms based on mentalizing capacity with the mediating role of borderline personality symptoms in adolescents

نویسندگان English

faezeh fasaei khankahdani
Maryam Zarnaghash
Majid Barzegar
Maryam Kouroshnia
Department of Psychology, Marvdasht branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran.
چکیده English

Background and Objective: Eating disorders are among the most challenging psychological disorders with negative physical and mental consequences, the prevalence of which is increasing in adolescents. The present study aimed to investigate the mediating role of borderline personality symptoms in the relationship between mentalizing capacity and eating disorders in Iranian adolescents.
Method: This was a correlational study with an emphasis on structural equation modeling. The statistical population included 320 adolescents (160 boys and 160 girls) aged 15 to 18 years in Shiraz, who were selected by cluster sampling. Data were collected using the Garner Eating Disorder Questionnaire (EDI), Reflective Functioning (RFQ), and the Children's Borderline Personality Traits Scale (C-BPFS) and analyzed with SPSS and AMOS software.
Findings: The results showed that mentalizing capacity has a negative and significant effect on eating disorders and borderline personality traits moderate this relationship as a mediating variable. The model fit indices indicated a favorable fit of the model. Also, borderline personality traits such as emotional instability and impulsivity significantly mediated the relationship between deficits in mentalizing and eating disorders (P<0.05).
Conclusion: The findings emphasize the importance of paying attention to mentalizing capacity and borderline personality traits in the prevention and treatment of eating disorders. It is recommended to design interventions based on mentalizing and emotion regulation in educational and clinical settings, especially for adolescents at risk. This study has taken an effective step towards developing comprehensive causal models in this area by explaining the effective psychological mechanisms in eating disorders.

کلیدواژه‌ها English

"mentalizing"
"eating disorder"
"personality disorder symptom"
"adolescent"

  • تاریخ دریافت 24 فروردین 1404
  • تاریخ بازنگری 07 اردیبهشت 1404
  • تاریخ پذیرش 07 تیر 1403
  • تاریخ اولین انتشار 01 شهریور 1403
  • تاریخ انتشار 01 شهریور 1403